4月3日下午，学院党委理论学习中心组进行2024年第3次集体学习，专题学习习近平总书记关于新质生产力的重要论述，凝聚因地制宜发展新质生产力的思想共识和工作合力，为学院高质量发展注入新动能、塑造新优势。学院党委书》记孙科顺主持学习并讲话，党委副书记、院长王莹，党委副〒书记孙希涛，党委委员、副院长解成联，党委委员、副院长董振涛，党委委员、副院长李志杰，党委委员、纪委书记】仵强，院领导张品文出席会议，各党支部书记、部门负责同志列席。

会议指出，习近平总书记关于新质生产力的重要论述，具有重大理论意义和时代价值，为我们发展新质生产力、推进高质量发展提供了根本遵循。要深刻领ㄨ会把握新质生产力的理论价值、科学内涵和实践要求，充分认识和把握发展新质生产々力给技工教育带来新机遇，看清形势、把握机遇，应势而动、顺势而为，用新的生产力理论指引加快技工教育高质量发展，不断加大技能人才队伍建设。

会议要求，要牢牢把握高质量发展这个首要任务，积极应对发展新质生产力对技工教育提出的新要求，一是建立高素质劳动者队伍。培养面向现代化、信息化、智能化产业发展需求的高素质复合型技能人才，不断提升劳动者综合素质和就业竞争力。二是打造相匹配的产业人才结构。主动对标国家重大战略和区域发展需要，构建与之相适应的技能型人才培养体系，实现人才供给与实体经济发展的高效对接。三是构建灵活开放的人才成长空间。提供多样化的学习路径和丰富的学习资源，建立更加灵活开放的育人格局，促进学生持续学习和全面发展，以适应不断变化的市场和技术环境。

会议强调，要结合办学实际，加快培养出更多适应新产业、新模式、新动能发展◥的高技能人才。一是厚植职教情怀。在国家政策和环境形势的利好情况下，要厚植情怀，坚定信心，抓住机遇，进一步强化自身责任意识和使命担当，增强干事创业的自觉性、积极性和坚定性，履行好党和人民赋予的︽光荣职责。二是深化校企合作。要围着企业转，围着市场转，围着经济社会发展转，需要充分整合资源，借力用力，提高统筹利用好校内校外两个市场、两种资源的能力，让市场与学院成为人才培养的双主角。三是加快教学改革。大力推进工学一体化培养模式，加强工学一体化场地建设、课程标准、教学资源、教学方法、教师培养等工作，进一步提高人才培养质量⌒　。四是促进综合发展。在突出技能培育的基础上，要全面加强学生综合素养和能力的提升，将思想政治、传统文化、职业素养、技能竞赛等融入人才培养全过程，服务于学生全面发展、多样化成才。

学院教务处、招生就业办公室、培训鉴定处等部门负责人作交流发言。会上还传达学习了全国两会精卐神。

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